Attributes | Values |
---|
rdf:type
| |
Description
| - Článek seznamuje s Třístupňovým modelem péče, který posiluje preventivně intervenční přístup k žákům se specifickými poruchami učení a dalšími gramotnostními obtížemi. Úlohou je podpořit učitele - elementaristy při včasné péči o žáky s problémy ve čtení a psaní, která vychází z pedagogické diagnostiky, individualizace a diferenciace ve výuce, ze spolupráce s rodiči a spolupráce s odborníky školních poradenských pracovišť.
- Článek seznamuje s Třístupňovým modelem péče, který posiluje preventivně intervenční přístup k žákům se specifickými poruchami učení a dalšími gramotnostními obtížemi. Úlohou je podpořit učitele - elementaristy při včasné péči o žáky s problémy ve čtení a psaní, která vychází z pedagogické diagnostiky, individualizace a diferenciace ve výuce, ze spolupráce s rodiči a spolupráce s odborníky školních poradenských pracovišť. (cs)
- The article introduces a three stage model of care that strengthens preventive intervention approach for students with learning disabilities and other literacy difficulties. The challenge is to support teachers in early care of children with problems in reading and writing, which is based on educational diagnosis, differentiation and individualization of teaching, of working with parents and professionals working with school counseling offices. (en)
|
Title
| - Třístupňový model péče v prvním roce jeho realizace.
- A three-stage model of care in the first year of its implementation (en)
- Třístupňový model péče v prvním roce jeho realizace. (cs)
|
skos:prefLabel
| - Třístupňový model péče v prvním roce jeho realizace.
- A three-stage model of care in the first year of its implementation (en)
- Třístupňový model péče v prvním roce jeho realizace. (cs)
|
skos:notation
| - RIV/00216208:11410/10:10082740!RIV11-MSM-11410___
|
http://linked.open...avai/riv/aktivita
| |
http://linked.open...avai/riv/aktivity
| |
http://linked.open...iv/cisloPeriodika
| |
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat
| |
http://linked.open...aciTvurceVysledku
| |
http://linked.open.../riv/druhVysledku
| |
http://linked.open...iv/duvernostUdaju
| |
http://linked.open...titaPredkladatele
| |
http://linked.open...dnocenehoVysledku
| |
http://linked.open...ai/riv/idVysledku
| - RIV/00216208:11410/10:10082740
|
http://linked.open...riv/jazykVysledku
| |
http://linked.open.../riv/klicovaSlova
| - differentiation and individualization in education; prevention and intervention model of care, diagnostics; Learning disabilities (en)
|
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo
| |
http://linked.open...odStatuVydavatele
| |
http://linked.open...ontrolniKodProRIV
| |
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje
| - Zpravodaj pedagogicko-psychologické poradenství
|
http://linked.open...in/vavai/riv/obor
| |
http://linked.open...ichTvurcuVysledku
| |
http://linked.open...cetTvurcuVysledku
| |
http://linked.open...UplatneniVysledku
| |
http://linked.open...v/svazekPeriodika
| |
http://linked.open...iv/tvurceVysledku
| |
issn
| |
number of pages
| |
http://localhost/t...ganizacniJednotka
| |