Chapter defines inclusive education, its goals and importance in accordance with international discourse (UNESCO, OECD etc.) and gives the examples of its implementation into school reality. (en)
Kapitola charakterizuje inkluzivní vzdělávání, jeho cíle v souladu s mezinárodními úmluvami a projekty (UNESCO, OECD aj.) a podává příklady možností jeho realizaci v praxi českých škol.
Kapitola charakterizuje inkluzivní vzdělávání, jeho cíle v souladu s mezinárodními úmluvami a projekty (UNESCO, OECD aj.) a podává příklady možností jeho realizaci v praxi českých škol. (cs)