About: Jak získat, udržet a neztrácet autoritu

Facets (new session)
Description
Metadata
Settings
- owl:sameAs
- Inference Rule:

About: Jak získat, udržet a neztrácet autoritu Goto Sponge NotDistinct Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

Attributes	Values
rdf:type	skos:Concept http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Vysledek
Description	In the same way, as it is adjudged to individuals or social groups, authority can be related to scientific fields, philosophical theories and even to social institutions. What is the place of contemporary school within this intersection of relations? Does it reflect the crisis of culture, society and democracy? What does one understand under the term of %22authority%22 and what are its features? What is authority based on? To what extent is it necessary to deal with authority in the period of its indubitable crisis? Is there anything new we can discover in this area? To what extent is it useful to consider authority a pedagogical problem? (en) Tak, jako můžeme přisuzovat autoritu jednotlivým osobám či sociálním skupinám, můžeme ji také vztahovat k vědeckým oborům, filozofickým teoriím, ale i ke společenským institucím. Jak z tohoto průniku vychází soudobá škola? Jaké postavení a prestiž má ve společnosti? Promítá se do ní krize kultury, společnosti a demokracie? A co naopak škole a učiteli nabízí společnost k posílení prestiže u široké veřejnosti? Co rozumíme pod pojmem autorita a jaké jsou její znaky? Na čem je autorita učitele založena? Je vůbec nutné zabývat se jí v době její nepochybné krize? Co nového můžeme v této oblasti odhalit? Vytrácí se autorita ve výchově nebo mění své podoby? Nakolik je užitečné uvažovat o autoritě jako o pedagogickém problému?. Tak, jako můžeme přisuzovat autoritu jednotlivým osobám či sociálním skupinám, můžeme ji také vztahovat k vědeckým oborům, filozofickým teoriím, ale i ke společenským institucím. Jak z tohoto průniku vychází soudobá škola? Jaké postavení a prestiž má ve společnosti? Promítá se do ní krize kultury, společnosti a demokracie? A co naopak škole a učiteli nabízí společnost k posílení prestiže u široké veřejnosti? Co rozumíme pod pojmem autorita a jaké jsou její znaky? Na čem je autorita učitele založena? Je vůbec nutné zabývat se jí v době její nepochybné krize? Co nového můžeme v této oblasti odhalit? Vytrácí se autorita ve výchově nebo mění své podoby? Nakolik je užitečné uvažovat o autoritě jako o pedagogickém problému?. (cs)
Title	Jak získat, udržet a neztrácet autoritu Development of authority (en) Jak získat, udržet a neztrácet autoritu (cs)
skos:prefLabel	Jak získat, udržet a neztrácet autoritu Development of authority (en) Jak získat, udržet a neztrácet autoritu (cs)
skos:notation	RIV/00216208:11210/08:00200024!RIV10-GA0-11210___
http://linked.open...avai/riv/aktivita	P
http://linked.open...avai/riv/aktivity	P(GA406/06/0546)
http://linked.open...vai/riv/dodaniDat	2010
http://linked.open...aciTvurceVysledku	Vališová, Alena
http://linked.open.../riv/druhVysledku	B - Odborná kniha
http://linked.open...iv/duvernostUdaju	S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů
http://linked.open...titaPredkladatele	Univerzita Karlova v Praze / Filozofická fakulta
http://linked.open...dnocenehoVysledku	373646
http://linked.open...ai/riv/idVysledku	RIV/00216208:11210/08:00200024
http://linked.open...riv/jazykVysledku	cze - čeština
http://linked.open.../riv/klicovaSlova	Development; authority (en)
http://linked.open.../riv/klicoveSlovo	authority Development
http://linked.open...ontrolniKodProRIV	[62935DDCF54B]
http://linked.open...i/riv/mistoVydani	Praha
http://linked.open...vEdiceCisloSvazku	1.
http://linked.open...i/riv/nazevZdroje	Jak získat, udržet a neztrácet autoritu
http://linked.open...in/vavai/riv/obor	AM
http://linked.open...ichTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...v/pocetStranKnihy	141 (xsd:int)
http://linked.open...cetTvurcuVysledku	1 (xsd:int)
http://linked.open...vavai/riv/projekt	Changes in the conception of upbringing and the conditions of a plural learning society
http://linked.open...UplatneniVysledku	2008
http://linked.open...iv/tvurceVysledku	Vališová, Alena
number of pages	141 (xsd:int)
http://purl.org/ne...btex#hasPublisher	Grada Publishing, a.s.
https://schema.org/isbn	80-247-0817-5
http://localhost/t...ganizacniJednotka	11210

Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024

Alternative Linked Data Documents: ODE Content Formats:

RDF

ODATA

Microdata

About

OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 77 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software