Hlavním cílem je další teoretické i empirické rozvíjení dosavadních poznatků Teorie didaktických situací (TDS) a didaktického projektování, a to ve směru akulturace řešení slovních úloh žáky. Zejména se jedná o porozumění podmínkám šíření poznatků a vědomostí a jeho zlepšení v období povinné školní docházky. Projekt se týká didaktické stránky zkoumaných procesů. (cs)
The main objective is theoretical and empirical development of the existing knowledge from the Theory of didactical situations (TDS) and from didactical engineering, namely in the direction of acculturation of students’ solving of word problems. In particular, it concerns understanding of conditions of knowledge expansion and its improvement in the period of compulsory school attendance. The project focuses on the didactical aspects of the studied processes. (en)