About: Analyzing Discourse (on the material of ELT Classroom)     Goto   Sponge   NotDistinct   Permalink

An Entity of Type : http://linked.opendata.cz/ontology/domain/vavai/Projekt, within Data Space : linked.opendata.cz associated with source document(s)

AttributesValues
rdf:type
Description
  • Cílem projektu je analýza mluveného diskurzu. Některé typy diskurzu mají na rozdíl od neformální konverzace pevnou strukturu - např. komunikace mezi lékařem a pacientem či učitelem a žákem. Projekt vychází ze staršího předpokladu, že interakce mezi učitelem a žákem má třístupňovou strukturu, označovanou jako IRF (initiation - response - feedback nebo follow up). Cílem výzkumu bude zjistit, zda je tato struktura stále běžná a jestli se vyskytuje v cizojazyčné výuce. Navrhovatelka bude zkoumat strukturu interakce učitele a žáka na základě přepisů autentických hodin anglického jazyka odučených jak rodilými, tak nerodilými mluvčími. Součástí projektu je analýza shod a rozdílů v diskurzu tříd, které vyučují rodilí a nerodilí mluvčí. Výzkum se soustředí na jazyk učitele - tedy na různé typy iniciace a zpětné vazby - a bude zjišťovat, jak jazyk učitele ovlivňuje odpovědi žáka, jeho myšlení a následně jeho učení. (cs)
  • The aim of the project is to analyze spoken discourse. Some types of discourse, in comparison with informal conversation, are characterized by a more or less fixed structure - e.g. the doctor - patient or teacher - learner interaction. The project is based on an older assumption that the interaction between the teacher and the learner has a three step structure known as IRF (initiation - response - feedback or follow up). The aim of the survey is to find out whether this interactional structure is still commonly used and if it is typical of foreign language classroom as well. The applicant will study the structure of interaction on the basis of transcripts of authentic English lessons taught by both native and non-native speaker teachers. One of the aims will be to compare the structure of discourse in classes taught by native and non-native speaker teachers. The main aim is to study teacher language and find out how it influences the student responses, their thinking and learning. (en)
Title
  • Analýza diskurzu (na materiálu výuky anglického jazyka) (cs)
  • Analyzing Discourse (on the material of ELT Classroom) (en)
http://linked.open...vai/cislo-smlouvy
http://linked.open...avai/druh-souteze
http://linked.open...domain/vavai/faze
http://linked.open...vavai/hlavni-obor
http://linked.open...vavai/id-aktivity
http://linked.open.../vavai/id-souteze
http://linked.open...n/vavai/kategorie
http://linked.open...vai/klicova-slova
  • spoken discourse; analysis; structure of interaction; teacher language; initiation, feedback or follow-up, native and non-native speakers. (en)
http://linked.open...avai/konec-reseni
http://linked.open...nujicich-prijemcu
http://linked.open...avai/poskytovatel
http://linked.open...avai/start-reseni
http://linked.open...ai/statni-podpora
http://linked.open...vavai/typProjektu
http://linked.open...ai/uznane-naklady
http://linked.open...ai/pocet-prijemcu
http://linked.open...cet-spoluprijemcu
http://linked.open...ai/pocet-vysledku
http://linked.open...ku-zverejnovanych
is http://linked.open...ain/vavai/projekt of
Faceted Search & Find service v1.16.118 as of Jun 21 2024


Alternative Linked Data Documents: ODE     Content Formats:   [cxml] [csv]     RDF   [text] [turtle] [ld+json] [rdf+json] [rdf+xml]     ODATA   [atom+xml] [odata+json]     Microdata   [microdata+json] [html]    About   
This material is Open Knowledge   W3C Semantic Web Technology [RDF Data] Valid XHTML + RDFa
OpenLink Virtuoso version 07.20.3240 as of Jun 21 2024, on Linux (x86_64-pc-linux-gnu), Single-Server Edition (126 GB total memory, 33 GB memory in use)
Data on this page belongs to its respective rights holders.
Virtuoso Faceted Browser Copyright © 2009-2024 OpenLink Software