This chapter deals with the typology of authority, their source, the importance for teachers . The study analyzes the change of authority in the context of the development of pedagogical thinking 19th and 20 century. (en)
Kapitola se zabývá typologií autority, jejich zdroji, významem pro učitele a možnostmi jejího rozvíjení. Studie analyzuje historické a filozofické aspekty ve vývoji pojetí autority.
Kapitola se zabývá typologií autority, jejich zdroji, významem pro učitele a možnostmi jejího rozvíjení. Studie analyzuje historické a filozofické aspekty ve vývoji pojetí autority. (cs)