Článek se zabývá profesní identitou učitele a jejím formováním. Zaměřuje se především na možnosti dramatického příběhu v tomto procesu. Uvádí výsledky empirického výzkumu v této oblasti.
Článek se zabývá profesní identitou učitele a jejím formováním. Zaměřuje se především na možnosti dramatického příběhu v tomto procesu. Uvádí výsledky empirického výzkumu v této oblasti. (cs)
The article deals with teacher professional identity a its development. It focuses especially on drama story possibilities in the process. There are results of empirical research in this area. (en)