Based on the research. that mapped popularity for pupils, subjective difficulty and ascribed of school subjects, the results are discussed in the entry from the pupil´s gender point of view. (en)
S oporou o výzkum , který mapoval žákovskou oblíbenost, subjektivní obtížnost a připisovaný význam školních předmětů, jsou v příspěvku diskutovány výsledky z hlediska pohlaví žáků.
S oporou o výzkum , který mapoval žákovskou oblíbenost, subjektivní obtížnost a připisovaný význam školních předmětů, jsou v příspěvku diskutovány výsledky z hlediska pohlaví žáků. (cs)