The article shows two geometric ways (using affinity or translation in the plane) of solving an arithmetical problem from a mathematical exercise book for high schools from 1924. (en)
Článek ukazuje dva způsoby (užití osové afinity a posunutí v rovině), jak geometricky řešit jednu početní úlohu z matematické sbírky pro střední školy z roku 1924.
Článek ukazuje dva způsoby (užití osové afinity a posunutí v rovině), jak geometricky řešit jednu početní úlohu z matematické sbírky pro střední školy z roku 1924. (cs)